作品名稱: CHU USR

姓名/科系： 徐琬詒、鄭涵語/工管系

創作方式： 原創設計

指導教師: 無

設計說明

線條如風一樣時而柔軟彎曲，時而鋒利，乘風破浪。

白色的馬象徵無限的可能性，我們要像馬一樣向前奔跑，不畏風雨、不畏前方阻礙，勇敢跳過一切阻擋我們向前的事物，帶著所學到的專業與理念，結合當地產業文化的發展，利用所學到的技術與時代、國際接軌。

校外評審評語

國立臺南大學數位學習科技系-林豪鏘教授

設計具巧思。

孢子蒝設計整合有限公司-楊雨珊主理人:

整體論述清晰且線條和諧舒適。

齊飛文創工作室負責人/舒喜巷藝文展演平台共同創辦人-黃飛霖:

有經過思考的設計，目前尚缺少R的連結，中華大學與USR文字需增加。

作品名稱: USR結

姓名/科系： 李偉傑/  觀光學院學士班

創作方式： AI相關生成軟體

指導教師: 黃漢誠

設計說明

「USR結」Logo的設計靈感源自於我們學校對社會責任的承諾與關注。Logo以學校的主要識別要素為基礎，將USR的概念融入其中，展現出學校對社會的積極參與和貢獻。

在Logo中，我們選擇了一個圓形的設計，代表著和諧與完整。圓形的中心有一個繁簡相間的紋理，象徵著社會的多元性和複雜性，以及USR所關注的各種社會問題。

Logo的中心有一個連接起來的雙「S」字樣，代表著學校與社會之間的聯繫和互動。這些字母彼此交織，形成一個環繞著中心的「結」，象徵著學校與社會之間緊密的合作和互動關係。同時，「結」也代表著USR所倡導的社會結構的穩定和和諧。

Logo的色彩選擇以深藍色為主，象徵著穩重和信任，同時也代表著學校對社會的負責任態度。深藍色與明亮的黃色相結合，形成了一個鮮明對比，突出了Logo的視覺效果，同時也代表著學校與社會之間的互補與共融。

總的來說，「USR結」Logo旨在通過其簡潔而有力的設計，展現學校對社會責任的承諾，並凸顯USR在學校發展中的重要性和價值。

校外評審評語

國立臺南大學數位學習科技系-林豪鏘教授

立意良好。

孢子蒝設計整合有限公司-楊雨珊主理人:

繩結恰好呈現了永續無限符號，與核⼼價值相映成章。

齊飛文創工作室負責人/舒喜巷藝文展演平台共同創辦人-黃飛霖:

結的造型有設計感，整體配色簡潔，該LOGO適合應用各版面。唯能簡化周邊小圖，對本LOGO的通用性會更加分。

作品名稱: 環境永續

姓名/科系： 蔡子寧/  觀光學院學士班

創作方式：原創設計

指導教師: 黃漢誠

設計說明

元素1:CHU,學校縮寫。 元素2:USR,大學社會責任。 元素3:永續表示及綠色植物。

CHU結合USR,代表了中華大學的大學社會責任象徵。手扶U,表示大家共同參與此計劃。小飛鳥代表著和平與自由,其他分別代表著環保,永續和愛護環境與植物。

校外評審評語

國立臺南大學數位學習科技系-林豪鏘教授

設計可再更多樣化。

孢子蒝設計整合有限公司-楊雨珊主理人:

元素應用上稍顯破碎，但論述清楚值得鼓勵。

齊飛文創工作室負責人/舒喜巷藝文展演平台共同創辦人-黃飛霖:

構圖簡潔，配色相對平衡，視覺使用通用性高。

作品名稱: 中華未來的USR LOGO.2024

姓名/科系： 郭崎煒/  資工系

            馮氏草/  資工系

創作方式： AI相關生成軟體

指導教師: 杜嘉琪

設計說明

中華大學之USR LOGO，每個創作元素都代表著中華大學的每一個優勢以及方面，像是 ‘學術優勢’、‘文化遺產’、未來願景等..這些元素結合在一起，形成了一個既有深度又有視覺吸引力之LOGO。我希望這個LOGO不僅能夠代表中華大學，也能夠激勵人們對知識和社會進步的追求。

校外評審評語

國立臺南大學數位學習科技系-林豪鏘教授

AI無法生成可辨識中文。

孢子蒝設計整合有限公司-楊雨珊主理人:

元素擷取的很到位，畫面呈現也相當協調。

齊飛文創工作室負責人/舒喜巷藝文展演平台共同創辦人-黃飛霖:

具有瑪雅文字符號意象或東亞文明意象感，表達了文化遺產的視覺性。LOGO線條與顏色比較複雜，可能在各場合版面通用性來說，需要調整。另中文字需要再調整。

作品名稱: 花漾中華

姓名/科系： 林珮瑜/  應用日語學系

創作方式： AI相關生成軟體

指導教師: 無

設計說明

首先，選擇綠色為Logo為底色是因為我想到剛入學的新生們就像一株小苗，綠意盎然、蓬勃生機，對未來的一切有無限可能。在Logo中間的學生圖樣後面有著半透明的學校，象徵著學生透過在中華大學四年的探索、學習，能擁有面對畢業之後挑戰的能力。最後，Logo頂端茂盛著的是茶花，這學期我選了一門課叫做茶花產業創新特論，透過這堂課我了解到許多結合茶花的知識，從品種、種植到架設網站，其中最讓我感興趣的就是茶花小旅行，經由旅行去探索在地景點，將當地特色發揚光大，而中華大學旁邊就有做新竹最大的茶花園，學校也常跟茶花園合作共同為茶花文化盡一份心力。

校外評審評語

國立臺南大學數位學習科技系-林豪鏘教授

設計具巧思。

孢子蒝設計整合有限公司-楊雨珊主理人:

使用茶花作為中華⼤學特色元素是很好的操作手法。

齊飛文創工作室負責人/舒喜巷藝文展演平台共同創辦人-黃飛霖:

視覺複雜性高，第一印象會不確認與大學、USR的連結關係。

作品名稱: 書本大地

姓名/科系： 劉威良/  觀光學院學士班

    黃琦淳/  餐管系

創作方式：原創設計

指導教師: 黃漢誠

設計說明

概念介紹：

「書本大地」主題設計旨在象徵知識與自然之間的緊密聯繫和互相支持,透過將書本轉化為大地的形狀,我們展現了知識的廣闊與生態的豐富,並呼籲人們保護和尊重這兩者之間的連結。

設計元素：

書本圖案：地面上充滿著書本的圖樣,象徵著知識的無限延伸。

生態元素：在書本之間穿插著各種生態元素,如樹木、花草、小溪等，營造出一片和諧的自然景象。

色彩選擇:採用自然綠色和書籍褐色為主色調,既突出生態特色，又凸顯知識的深厚氛圍。

設計理念：

我希望透過這個主題設計，提醒人們要重視教育、尊重自然，並在這兩者之間找到平衡,書本如同大地一樣,承載著豐富的知識,而我們每個人都能像大地一樣,栽培知識、保護大自然,讓這個世界變更加美好

校外評審評語

國立臺南大學數位學習科技系-林豪鏘教授

設計具巧思。

孢子蒝設計整合有限公司-楊雨珊主理人:

較看不出來中華大學的特色應用。

齊飛文創工作室負責人/舒喜巷藝文展演平台共同創辦人-黃飛霖:

書本大地應可不用寫出。或許與USR意象的連結性尚待扣合為佳。